El mesmu dia qu’entamaben les clases, fai agora cásique diez meses, recibí un mensaxe d’aliendu pa los mios nervios de maestra primeriza cola afirmación de que “pa ellos, tamién ye’l primer día…”.

Dende agora p’acá un añu d’alderiques, de papelos, d’obres de teatru, de llibros de testu, murales, cantares… un añu pa confirmar el sentimientu vocacional de los diecisiete años, cuando ente toles opciones escoyí con convencimientu ser maestra. Maestra d’asturianu. Esa segunda parte qu’esti añu tráxome tremendes alegríes, como l’atopame ente l’alumnáu con verdaderos falantes motivaos pola posibilidá de “ser buenos en dalgo”. Alegríes tamién ente los compañeros y compañeres con más esperiencia, que me dieron bonos y útiles conseyos, en definitiva ente’l llabor d’alfabetizar a la reciella nuna llingua que yá usen a diariu. L’añu que vien, naide sabe. Pue pasar que nun vuelvan a llamame, que la llista desapaeza, que sigan ensin reconocer los nuestros derechos, o, nun planu más caseru, que la guapa clase que veis na semeya pase a llamase “de servicios múltiples” o dalgo peor…

Entretantu quédome col neñu de tres años que discutía col compañeru de pupitre la diferencia de pintar una pita “roxa” y “rosa”, ¡onde vería él una pita rosa!, al tiempu que me dicía al escuchu qu’él a los reis diba a pidi-yos “vaques” y vaques “roxes, pasiegues y pintes” pa más señes. Quédome con ello na confianza de que cuando llegue a primaria pueda sentise arguyosu de lo bonu que ye na clase de “llingua”.